“Mão na massa” nas aulas de matemática
Alunos da 8ª série da Escola João de Deus Nunes - turmas 81 e 82 constroem o conhecimento matemático de maneira lúdica.
Entre as atividades, está a criação de matérias do jornal Mathematicando, Teorema de Pitágoras : situação - problema que aborda o teorema, realizada pelos alunos no ambiente da Escola e em locais da cidade, utilizando instrumento de medição e comprovando na prática sua utilização, pesquisas e leituras matemáticas utilizando blog, produção de vídeo matemático sobre histórias do livro “O Homem que calculava”, entre outras.
Tendo como proposta de trabalho o uso de Mídias na Educação, desde 2008 na escola E.E.E.M. João de Deus Nunes, a professora de matemática - Graciela, vem trabalhando com projetos e a utilização de Mídias na Educação, envolvendo as turmas de oitava série.
O trabalho abrange atividades que englobam: Projeto Rádio Curto Circuito, blog:“Trilhando Caminhos, Construindo Saberes” e Projeto “Jornal Mathematicando”, que tornam o aprendizado de matemática mais dinâmico e interessante.
Considerando que nem sempre os resultados na disciplina de Matemática são os desejados e que a Matemática com suas diferentes linguagens a serviço das demais áreas do conhecimento e, em seu ensino, deve promover as competências e habilidades de representação e comunicação, propondo o domínio e a articulação de tais linguagens, o seu reconhecimento e a sua conveniente utilização para comunicar idéias, fatos e descobertas, percebo que envolvendo os alunos, trabalhando paralelamente com as novas Tecnologias e a matemática, as habilidades e competências para ler, escrever, analisar e resolver problemas, raciocinar e comunicar suas idéias e descobertas, promove discussões, trocas de idéias, desenvolvimento da autoconfiança para argumentar e defender idéias e respeitar as idéias e argumentos dos outros.
Sendo assim, projetos onde haja a constante criação do conhecimento matemático nas aulas e a sua devida integração com as Tic, impulsionam o interesse e as competências nessas duas áreas tão importantes.
"Considero que ao propormos aos alunos a possibilidade de aprendizado diante da visualização presente da matemática no seu dia-a-dia, o aprendizado se torna mais prazeroso e ao mesmo tempo de fácil ,entendimento" diz Graciela Adamoli - profª Lela.
Confira algumas atividades no blog:
http://profgraciela.blogspot.com
